Реформа школьного образования

Я не против такой реформы при условии, что «по желанию» будут бесплатными.

Хотя «место в Роисси в мире» на хрен никому не нужно. Разве что там планомерно будут доказывать, что оно — у параши.

Я бы еще выкинул на хер все непрофильные предметы в вузах (типа деловой речи для биологов и социологии для программистов).

Если разобраться — ничего страшного в этом нет.

Необходимость и полезность одинадцатилетнего образования — миф. Наличие школьного аттестата не делает человека образованным.
Максимум, что «выносит» из школы подавляющее большинство — умение считать, читать и писать. Разве на это требуется одиннадцать лет? БОльшие успехи — всегда результат САМОСТОЯТЛЬНОЙ работы, усилий родителей и репетиторов.

Вопрос — зачем ребенку тратить ТАКОЕ количество времени на «ненужное»?

Возможно, такая система (если конечно это не очередной правительственный блеф) поможет воспитать ответственность за собственную жизнь, научит осознанности.

Хотя взять ответственность за свою жизнь и жизнь своего ребенка на себя, а не ждать «благодетеля, что придет и всё порешает» — гораздо сложнее. Поколение, впитавшее в себя «прелести» тоталитарной системы СССР, до сих пор не могут оклематься и все ждут, кто же укажет им путь в светлое будущее. Умение принимать самостоятельные решения, у большинства — совершенно атрофированно. И это закономерно — более десяти лет за человека решают, что ему делать, как и когда.

Естественно, данная система резко увеличит процент малограмотных, но в этом тоже нет ничего плохого, на данный момент Россия и Украина испытывают огромный дефицит в «рабоче-крестьянских кадрах». Вот и встанет все на свои места. Токарю, как говорится — токарево). Если у человека есть стремление учиться, он сделает это.
Ведь, кто ищет, тот всегда найдет.

Без паники, господа!)

по-моему, всё логично.
государство собралось радикально решить проблему нехватки бюджета на оплату труда учителей. «оставленные» 4 предмета — бонусы, за которые малообеспеченные родители платить не станут. ввели бы ещё нормы ГТО что ли. цитирую жириновского — чем учить детей английскому, научите их собирать калашников, тогда весь мир заговорит по-русски. и морской бой на обж под нуденье про вулканы заменили бы практическими занятиями. среднестатистический обыватель даже к самозащите не готов, не то что в строй встать по тревоге или идти партизанить в леса.

так же я согласна с теорией, что целью егэ и школьной реформы является расслоение населения. умников с дипломами и амбициями много, рабочих рук — мало. молодые люди, не устроившись по специальности, идут продавать телефоны. никто не хочет трудиться, но все хотят зарабатывать.

Адольф Гитлер «Майн Кампф»: Часть 2, глава 2 «Государство» — то, что касается среднего образования — один в один предмет данного форума. (Ну мы-то знаем, что они там построили, опираясь на такую теорию).

Нравится мне наш министр Фурсенко. Последовательный и твёрдый мужик: решил, что угробит образование в России — и делает своё!
Но только не получится у него. В России всегда всё решалось и будет решаться НА МЕСТАХ. А здесь мы его задавим.
Говорю не со стороны. Работаю учителем в 29-й школе Нижнего Новгорода. Приехал в Нижний недавно, но просто очарован детьми. Они на порядок лучше Фурсенко в проблемах нашего образования разбираются, и таких ребят ему не убить. Причём, это я не об отличниках даже, а о самых устоявшихся троечниках тоже. Понимают современные дети (и несовременные тоже), что учиться надо. И они будут и хотят. А что не учатся некоторые — так тому совсем другие причины. Чаще всего — в семье.
А сейчас размечтаюсь. Сказали бы мне: назначаем тебя министром образования — но только на один указ. Издавай — и уходи. Но зато это отменить будет нельзя.
Не задумываясь, отменил бы к чёртовой матери шестидневную учебную неделю (для детей: учителя пусть приходят, уроки разрабатывают и пр.) А детей — вон из школы! И на выстрел не подпускать! А то ведь что получается: ответственные дети, которые КАЖДЫЙ ДЕНЬ В ТЕЧЕНИЕ МНОГИХ ЛЕТ на уроках готовы (а таких много) ВООБЩЕ никогда не отдыхают: шесть дней учатся, а в воскресенье делают ДЗ на понедельник! И это в таком возрасте, когда организм строится! Вот что надо делать, а тогда и увеличение кол-ва уроков физкультуры для «преодоления негативных последствий» не понадобится. Отдыхать детям нужно!
Если б одно это сделал — считал бы, что жизнь прожил не зря.
Так я это к чему — не переживайте. Умные директора школ (тоже не понаслышке — от них знаю) в субботу чего только не придумывают: Дни здоровья, негласные указы отсутствующих не отмечать и пр. Говорю же: на местах решается! И это решим.
А внуков Фурсенко обязательно в субботу учиться заставим и объясним, чья это затея.

Согласна, на диверсию смахивает еще как! И на отвлекающий маневр. И даже на «маркетинговое исследование». Дело в том, что нелегальные доходы в области образования исчисляются миллионами долларов (причем, это было сто лет назад). Сегодня — выше. И этот процесс подпольного образования решили «легализовать». Россия всегда славилась уровнем образования. Не смотря на то, что сегодня модно на Западе учиться. Но с другой стороны. Из-за этого — средняя планка — высока для основной массы. И неуспеваемость — очень высока. В Америке, к примеру, в первую очередь растят патриотов. Воспитания — в рамках бесплатной программы — граждан США — сколько угодно. Образование же — платное. В нашей предстоящей реформе — звено воспитание патриотов — пока отсутствует. Из-за этого у нас ощущение — что что-то отнимают, а взамен — ничего не дают. Вот когда дадут взамен — то будет нормально. Но, скорей всего, только по «морде» и врежут. ну и по кошельку родителей, разумеется.

Без образования, кстати, молодежь пойдет в малый и средний бизнес работать. А то у нас специалистов с вышкой — полно. А по факту — конкурентноспособность — отсутствует. Рынок — не развивается. Вообще, сложно смотреть на тему реформы — узко. А для широкого взгляда — не хватает более полной информации. Отсюда вместо выводов — растерянность.

Мой сын сказал: ура, я успел получить 4 часа в неделю русского языка! Прогульщик и лодырь был, кстати. Но способный. В педе учился потом. Я это к тому, что мой — рад. А другой скажет — блин, зачем же я мучился? И получал свои пары за грамотность?

Ничего, не будем паниковать. И если что — поддержим учителей и прикупим недостающих часов. Детям и внукам. (улыбнулась)

Спасибо, тема понравилась.

Если это отвлечение внимания, то думаю — далеко зашедшее. Посмотрите, что творят; егэ, новый закон о статусе школ, когда они сами должны зарабатывать себе на жизнь, теперь закон об обязательных предметах… Я думаю, что аналитики просчитали, что в скором будущем правительству будет трудно, оно обанкротится. Подготавливают почву.

плююсь. Мы научим своих детей. А вот смогут ли они после этого научить своих — ещё вопрос.

Если ничего не изменится-мне плевать. Изменится-сама научу своего ребенка или репетитора найму. В этом мире нельзя ни на кого рассчитывать, тем более на правительство

Ахаха. Для души иногда читаю новости The Moscow Times. Там о том же пишут. Особенно хороши первые строки статьи: «United Russia is apparently planning to solve the problem of Russia’s “brain drain” once and for all. Thanks to its proposed school reforms, there may very well be no more brains to drain from Russia.»

(Набросок перевода для тех, кому надо: Судя по всему, партия Единая Россия собирается раз и навсегда решить актуальную для России проблему «утечки мозгов». Благодаря предложенной ею реформе школьного образования вскоре в России может просто не остаться мозгов, так что и утекать будет нечему.) ))

Ура! Решим проблему кардинально! ))

Вот-вот, я тоже об этом задумался. Если так и окажется, будет повод похвалисть себя за проницательность.

возможно, это приём отвлечения внимания.
т.е. заявляется какая-нибудь невероятная чушь, общество бурлит, долгая дискуссия и, в конце концов, идею торжественно снимают с повестки дня, люди радуются. а в это время под шумок проталкивают что-то вроде урезания льгот и выплат беременным. как было с 60-часовой раб. неделей, например.