Владимир, вот и у меня тоже возникло несколько вопросов.
образность в сочетании с описательностью дают глубину мысли
Что Вы хотели сказать, поясните, пожалуйста. На мой взгляд, это звучит примерно, как "кисти в сочетании с пейзажем дают философскую концепцию".
Комментатор заметил (просто с языка снял, то же самое хотела написать), что Вы делаете упор на технику, не говорите о штампах и вторичности. То есть, считаете именно версификацию главным критерием в анализе стихотворного произведения? Видимо, поэтому ни сами образы, ни описательные средства автора детально не рассматриваете?
Однако тут же говорите о безграмотности, некомпи (?)тентности, графомании, штампах, глагольной рифме, образности и безобразии. Как эти весьма разные понятия уместились в одном ряду, непонятно...но не суть.
Вопрос: считаете ли себя достаточно компЕтентным в определении уровня грамотности текста, принадлежности его к графомании или к истинной поэзии, в умении отличить образ от штампа? Если да - хотелось бы это увидеть на примере данного творения.
Я только попробовал намекнуть на вышеупомянутое, на меня пошла такая ко(?)тратака начиная с "еде (?)ничек" до "семёрок" (от которых не ожидаешь удара в спину. Вижу здесь некую обиду...прошу не считать мои едИничные вопросы глобальной коНтратакой)) Давайте без лишних эмоций просто попробуем на них ответить.