Зёма не любил математику

Зёма не любил математику. Наука точная, а он был человеком нечёткого и совсем уж неаналитического склада ума. Ещё в детстве ему трудно давались все эти арифметические ребусы и сложные алгебраические конструкции. Лишь трудолюбие и любовь к матушке, которая заставляла заучивать всё от корки до корки, как-то спасали ситуации. И на фоне классических одноклассников-двоечников Зёма выглядел образцово-показательно.

И вот он уже взрослый, солидный, уважаемый учитель физкультуры в своей любимой школе под номером тридцать три. И в этом учебном заведении регулярно куда-то пропадали учителя математики. Кто-то уходил в декрет, кого-то постигали серьёзные кармические неприятности, другие просто сбегали из этой дыры или уходили в длительные командировки (запои!)

Директор школы быстро нашла решение из этой ситуации. Михаил Евгеньевич стал постоянным учителем замены для уроков математики, а позже и для многих других школьных предметов. Безотказный, с хорошей репутацией, с неплохими оценками в детстве — идеальный кандидат для таких форс-мажорных ситуаций. Ну а кто, если не он?

На уроках Зёма старательно отбывал номер. На глазок проверял домашки и следил за поведением худших учеников класса. И главное, выводил на доске свою идеальную формулу знаний, которую просил запомнить каждого ребёнка:

— Наша всеми уважаемая школа идёт под номером тридцать три. Эта цифра очень похожа на пятую точку. Тридцать три = жопа в квадрате!

Зёма не любил математику. Не понимал её принципов, не знал, для чего она нужна и где применяется. Любые цифры вызывали в нём отторжение, поэтому на любых контрольных замерах он не использовал секундомер, а результат определял исходя из своих внутренних ощущений.